2018级小学教育专业实习总结
发布时间：2021年07月14日 点击数：
2021年3月1日至2021年6月26日，2018级小学教育1、2班100名同学分别在栾城、藁城、高新区、裕华区等43所学校完成了教育实习。现将实习工作总结如下：
一、 前期准备工作
为保证实习质量，前期准备如下：
1.岗前培训：（1）主要围绕小学课程的教学设计与试讲进行，每个学生要在教师指导下进行教学设计并提交一份作业；每个学生至少保证15分钟的教学试讲，教师指导、同组成员研讨。（2）要求实习生在寒假借阅和搜索教材、教案，指导教师提供了部分PDF版教参供实习生阅读，提示学生总结、查找一至六年级学生的心理特点等。
2.岗前动员
实习带队教师针对实习目的、内容、要求及注意事项等进行全方位介绍，为
顺利实习打好基础。
3.建立qq群。就本次实习的各项工作在群中保持交流，利用QQ群答疑解惑、上传资料、分享学习成果，为开学后快速进入教学岗位打下了良好基础。
二、 实习过程中的协调与指导
1. 由于疫情影响，小学3.1开学，实习暂时在线上展开，通过钉钉，每周一次，进行集体备课、研读课标、集体讨论、对小学教育教学工作进行尝试性的了解和解读。
2.随着疫情减弱，4月初实习生开始陆陆续续进校实习，与需要住宿的学校提前协调安排好学生食宿；安排好学生实习岗位及小学方面的指导教师，确保先听课后上课、人人有导师、人人有课上、教学与班级管理全方位参与等。
3.在三个多月的实习期间，对学生的指导采取多种形式：网络指导与现场指导、集中指导与个别指导、听评课研讨等。
三、实习结束后的座谈与总结
6月26日，实习结束之后统一收齐各项作业，各组内召进行了实习经验交流与总结。围绕实习收获、遇到的问题与困惑、案例分享以及对于以后实习
的建议等，大家畅所欲言，一方面对实习工作有了更加深切地体会于思考，同时对今后的学习也有了更具体的目标和方向。
四、反思与归纳
1.实习生的成长与收获：通过实习观察、听课、座谈、汇报等多环节，充分感受到同学们四个月来进行了全方位的体验，获得了全方位的成长与变化。首先，教育感情丰富，教育情怀深厚，表现出崇高的敬业精神、吃苦精神、责任意识和担当精神。其次，教师职业认同提升，自信心增强。更加坚定了从教信念，面对讲台和学生更加自信阳光，从容淡定。再次，教师综合素养不断提升，教师形象更加优美，教师范儿十足。学会了教学、发展、育人、研究、合作，并逐渐形成了自己独特的认识方式、工作方式、育人方法、行动路径。做事更加精益求精、求实创新。此外，广大同学积累了宝贵的教育财富。结识了数位为师路上的重要他人，经历了诸多为师路上的关键事件，并通过开展教育调查、视频、简报等多种方式记录和宣传丰富的实习过程。辛勤耕耘换来成绩斐然。广大同学在教学、班级管理、社团活动等工作中表现突出，师生关系融洽，从被接纳到被喜爱到被尊敬，时刻被感动，教学成绩优异，对特殊学生影响巨大，深受学校领导、老师、家长、学生喜爱和好评，部分同学负责撰写材料还被相关纸媒、融媒体宣传报道。
2.实习生的不足之处
在带队过程中发现学生存在如下不足：对于小学生心理了解不够，无论是日常状态还是教学过程中；教学中重知识、轻能力培养；人际交往中不够自信，有想法和诉求，但通常不知怎么表达；对突发事件的处理应对能力不够等。
总体而言，通过此次教育实习，实习生弥补了在校理论学习的不足，获得了多方面的锻炼和发展，为今后入职小学教师岗位打下了良好的基础，实现了实习的目的。